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Soutenir l’enseignant novice en difficulté pour prévenir la souffrance au travail : l'exemple du dispositif d'aide professionnelle individualisée

M. Philippe Zimmermann

Université de Strasbourg, LISEC, EA 2310

M. Eric Flavier

Université de Strasbourg, LISEC, EA 2310

Durée :

Malaise et souffrance à l’école : comment aider les enseignants ?

Le

Amphithéâtre ESPE, site de la Meinau, Strasbourg

Thème(s) : Sciences de l’éducation et de l’information

Lettres, Arts, Langues et Civilisations, Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

Producteur : Université de Strasbourg

Réalisateur : Université de Strasbourg

Ouverture - Conférence

Allocutions d'ouverture

Ne tirez pas sur l’école - le grand ras-le-bol des personnels

M. Eric Debarbieux

Université de Paris Est Créteil, LIRTES, EA 7313

Symposium 1 : Prévenir l’épuisement professionnel des enseignants

Soutenir l’enseignant novice en difficulté pour prévenir la souffrance au travail : l'exemple du dispositif d'aide professionnelle individualisée

M. Philippe Zimmermann

Université de Strasbourg, LISEC, EA 2310

M. Eric Flavier

Université de Strasbourg, LISEC, EA 2310

L'enseignant novice entre rêve et réalité : comprendre pour soutenir

Mme Nadine Demogeot

Maîtresse de conférences en psychopathologie clinique, ESPE, Université de Lorraine

Mme Claire Metz

Maîtresse de conférences HDR en psychologie clinique SULISOM, Université de Strasbourg, EA3071

Symposium 2 : Prévenir l’épuisement professionnel des enseignants

Face aux épreuves du travail enseignant : quelques outils sociologiques

Mme Anne Barrere

Université Paris Descartes, CERLIS, UMR 8070)

S'instruire du travail pour ne pas décrocher : le cas des enseignants dans un laboratoire du changement

Mme Sylvie Moussay

Université de Clermont-Ferrand 2, ACTé, EA 4281

Clôture

Clôture

Mme Nadine Demogeot

Maîtresse de conférences en psychopathologie clinique, ESPE, Université de Lorraine